====== 活用情報 ====== ''教科一覧'' [[playground:#英語]] [[playground:国語]] [[playground:算数]] 社会(閲覧中) [[playground:その他]] ==== 社会 ==== === 小学校1年生 横断歩道を安全に渡るプログラミングをしよう === {{:活用情報:その他_交通安全.png?600|}} == 学習指導要領 ==

目標・内容	横断歩道の渡り方を学習し、プログラミングで安全な渡り方を実践する

== プログラミング的思考・プログラミング体験の関連 ==

意図する一連の活動・動きの組み合わせ	横断歩道を安全に渡るために、渡る際の動作を組み合わせる
一つ一つの動きに対応した記号	横断歩道での動作を指定する「まえへすすむ」「てをあげる」 「ひだりみて」「みぎみて」「とまる」の記号
どのように記号を組合せ、 改善したら意図した活動に近づくのか	横断歩道での動作を示す記号を適切に組み合わせ、意図した活動に近づける

学年	⼩学校1年⽣
教科等	社会
単元例	横断歩道を安全に渡るプログラミングをしよう
教育課程区分	Ａ．学習指導要領で例⽰された教科単元等
教材タイプ	ICT／ビジュアル⾔語
使⽤教材	Ai.R-Cord AR(拡張現実)により、プログラムカードの指示に従いキャラクターが動くことで 横断歩道での判断が正しいのかを体験できる。
利⽤機器	Ai.R-Cord（オフライン）、パソコン・タブレット(背面にカメラが必要)